Cuidados críticos de enfermería. 31(1):e70231. Revista: 10.1111/nicc.70231.

ANTECEDENTES: En las unidades de cuidados intensivos (UCI) para adultos, la competencia de enfermería de alto nivel es un determinante importante de la seguridad del paciente. Debido a la variabilidad entre países en el sistema educativo, los entornos clínicos y el contenido de los programas de pasantías, la generalización de la literatura existente sobre la competencia de las enfermeras internas es limitada. El término enfermera pasante se refiere a un profesional de enfermería graduado en su programa de capacitación clínica obligatorio previo a la obtención de la licencia.

OBJETIVO: Examinar el nivel de competencia profesional percibida de enfermeros internos formados en UCI de adultos y su asociación con su intención de permanecer en la profesión de enfermería, el estrés laboral y la satisfacción laboral.

DISEÑO DEL ESTUDIO: En esta encuesta transversal en línea participaron 960 enfermeras internas en 16 UCI para adultos en cuatro hospitales universitarios de Egipto. La competencia profesional percibida se evaluó mediante la escala corta de competencia profesional de enfermería de 35 ítems. La intención de quedarse, el estrés laboral y la satisfacción laboral se evaluaron mediante un único ítem cada uno. Se realizaron análisis descriptivos, bivariados y multivariados.

RESULTADOS: La tasa de respuesta fue del 94,38%. Aproximadamente un tercio de los participantes se declaraban incompetentes, el 68,4% eran potenciales desertores, el 44,3% tenía un alto estrés laboral y el 55,8% tenía una baja satisfacción laboral. Todas las enfermeras internas autodeclaradas incompetentes eran personas que abandonaban el programa. Las enfermeras internas competentes que se autodeclararon estaban significativamente menos estresadas y más satisfechas. Ajustada por sexo, experiencia laboral en UCI antes del año de prácticas y estado civil, la competencia autoinformada es un predictor positivo de bajo estrés laboral y satisfacción moderada a alta (odds ratio [intervalo de confianza del 95%]: 2,488 [1,836-3,373] y 9,132 [6,299-13,240], respectivamente).

CONCLUSIONES: La intención de los enfermeros pasantes de permanecer en la profesión, el estrés laboral y la satisfacción laboral están fuertemente relacionados con su competencia percibida.

RELEVANCIA PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA: Mejorar la competencia de las enfermeras es necesario para mejorar no sólo la atención y la seguridad del paciente sino también la satisfacción y retención de las enfermeras y disminuir su estrés laboral. Los entornos de aprendizaje clínico y la tutoría basados ​​en competencias ayudarían a los pasantes a desarrollar su competencia profesional, afrontar el estrés laboral y lograr una mayor satisfacción laboral, lo que en última instancia mejoraría su retención.

PubMed:41331789 | Revista:10.1111/nicc.70231