J Emerg Enfermería. 2 de noviembre de 2025: S0099-1767(25)00330-7. Revista: 10.1016/j.jen.2025.09.010. En línea antes de imprimir.
INTRODUCCIÓN: La gestión del deterioro clínico en los servicios de urgencias es un aspecto crítico de la seguridad del paciente. Las enfermeras jóvenes a menudo enfrentan desafíos psicológicos debido a su experiencia limitada y al entorno de alta presión, que pueden afectar su desempeño y crecimiento profesional. Comprender estas experiencias psicológicas es esencial para desarrollar estrategias de apoyo específicas. Este estudio tuvo como objetivo explorar las experiencias psicológicas de las enfermeras junior de emergencia al reconocer y responder al deterioro clínico.
MÉTODOS: Se utilizó un diseño descriptivo cualitativo, mediante entrevistas semiestructuradas con 18 enfermeras junior de emergencia reclutadas mediante muestreo intencional. Se utilizó un análisis de contenido convencional para analizar los datos. Los resultados del estudio se explicaron en el marco de la teoría de Benner.
RESULTADOS: Se identificaron tres fases de las experiencias psicológicas: la fase de iniciación (caracterizada por estrés, miedo y ansiedad y dependencia de protocolos y tutorías), la fase de adaptación (marcada por el reconocimiento temprano de patrones y la anticipación, el juicio colaborativo y el aprendizaje entre pares, y la construcción de confianza a través de la repetición), y la fase de crecimiento (definida por una creciente independencia y liderazgo clínico proactivo, reflexión y aprendizaje, y desarrollo de resiliencia). Las experiencias psicológicas negativas de las enfermeras de urgencias junior disminuyeron con el tiempo, mientras que sus experiencias positivas y competencias profesionales mejoraron con una mayor exposición clínica.
DISCUSIÓN: Este estudio destaca la evolución de las necesidades psicológicas de las enfermeras de urgencias jóvenes durante su desarrollo profesional. Las estrategias de apoyo personalizadas, incluidos programas de residencia en enfermería, tutorías, capacitación basada en simulaciones, mejora del trabajo en equipo, desarrollo del liderazgo, práctica reflexiva y desarrollo de resiliencia, son cruciales para fomentar la confianza y la competencia en el manejo del deterioro clínico. Estos hallazgos proporcionan información valiosa para que los educadores y gerentes de enfermería mejoren los programas de capacitación y apoyo y, en última instancia, mejoren la seguridad del paciente y la calidad de la atención.
PubMed:41176727 | Revista:10.1016/j.jen.2025.09.010