J Emerg Enfermería. 5 de noviembre de 2025: S0099-1767(25)00333-2. Revista: 10.1016/j.jen.2025.10.001. En línea antes de imprimir.
INTRODUCCIÓN: La clasificación precisa en los departamentos de emergencia es fundamental para la seguridad del paciente y la gestión de recursos. A pesar del uso generalizado de herramientas de clasificación validadas, persisten inconsistencias en la toma de decisiones, a menudo debido a una capacitación inadecuada o variable. Investigaciones anteriores sugieren que las intervenciones de capacitación estructuradas pueden mejorar el desempeño en la clasificación, pero no hay evidencia consolidada que oriente las mejores prácticas en el diseño de la capacitación.
OBJETIVO: Este protocolo describe una revisión sistemática y un metanálisis para sintetizar evidencia cuantitativa sobre la efectividad de las intervenciones de capacitación en triaje para enfermeras de emergencia. La revisión tiene como objetivo identificar qué modalidades de capacitación son más efectivas para mejorar la precisión de la clasificación y los resultados relacionados.
MÉTODOS: La revisión seguirá las pautas de Elementos de informe preferidos para revisiones sistemáticas y metanálisis. Se realizará una búsqueda exhaustiva en PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Embase, Scopus y Web of Science utilizando términos de encabezamientos de materias médicas y palabras clave de texto libre. Los estudios elegibles incluirán ensayos controlados aleatorios, cuasiexperimentales y estudios previos y posteriores a la intervención que involucren a enfermeras de emergencia y que informen resultados precisos del desempeño de la tasa de clasificación. Dos revisores independientes llevarán a cabo la selección de estudios, la extracción de datos y la evaluación de la calidad utilizando las herramientas de evaluación críticas del Instituto Joanna Briggs. Se realizará un metanálisis dependiendo de si se utilizan efectos aleatorios o efectos fijos para la heterogeneidad. Se realizará una síntesis sistemática si el metanálisis no es factible. Este protocolo está registrado en PROSPERO (nº de registro: CRD42025115681).
DISCUSIÓN: Los hallazgos de esta revisión informarán la educación sobre triaje basada en evidencia, apoyando a los líderes de los servicios de urgencias y a los educadores de enfermería en la implementación de programas de capacitación efectivos para mejorar la toma de decisiones y la seguridad del paciente.
PubMed:41190963 | Revista:10.1016/j.jen.2025.10.001