Acceso abierto Emerg Med. 19 de junio de 2024; 16: 117-131. doi: 10.2147/OAEM.S450191. Colección electrónica 2024.
El objetivo de esta revisión fue explorar las experiencias de los padres y las necesidades de información con respecto al manejo de su hijo con una discapacidad intelectual y/o del desarrollo (DID) en el departamento de emergencias (DE). Se realizaron búsquedas en seis bases de datos electrónicas y literatura gris para identificar estudios primarios en inglés publicados desde 2000. Sintetizamos datos de resultados cuantitativos y cualitativos simultáneamente mediante un enfoque integrado convergente y utilizamos una herramienta de evaluación de métodos mixtos (MMAT) para evaluar la calidad metodológica de los estudios incluidos. Se incluyeron nueve artículos derivados de siete estudios (3 cualitativos, 3 cuantitativos, 1 de método mixto). Se identificaron cuatro temas principales relacionados con las experiencias autoinformadas de los padres: 1) idoneidad del servicio de urgencias para atender y apoyar a su hijo; 2) reconocimiento del IDD de su hijo e incorporación de esas consideraciones en la atención y el manejo generales; 3) gestionar y navegar en el entorno del servicio de urgencias; y 4) decisión de revelar la condición de su hijo cuando visite el servicio de urgencias. Dos artículos proporcionaron datos relevantes para las necesidades de información, destacando el deseo de los padres de tener recursos que respalden la orientación en el servicio de urgencias y el acceso a servicios dentro y fuera del entorno del servicio de urgencias. A partir del número limitado de estudios, era evidente que los padres querían una mejor comunicación con los proveedores de atención médica y una mayor comprensión por parte del personal del servicio de urgencias sobre los entornos del espacio físico necesarios para apoyar a su hijo. Los recursos que apoyan al personal del servicio de urgencias y a los padres para comunicarse de manera efectiva y trabajar juntos pueden garantizar que se satisfagan las necesidades de atención de los niños con IDD. Se necesita más investigación para comprender las experiencias de los padres y las necesidades de información relacionadas con el manejo de un niño con un IDD en el servicio de urgencias para guiar el desarrollo de recursos eficaces.
PubMed:38912093 | PMC:PMC11194008 | DOI:10.2147/OAEM.S450191